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Bonjour,
enfin tu es en vacances, tu peux voyager réellement ou virtuellement.
Voici quelques vidéos sur la France et ses territoires d'outre-mer; documente-toi et imagine de partir en voyage.
Raconte-moi ton expérience !
LA VILLE DE PARIS
LE MONT SAINT MICHEL
Une journée de marée
CENTRE-VAL DE LOIRE ET PAYS DE LA LOIRE
https://drive.google.com/file/d/0BxBzGdrSz-VeVllMRVp6ajFVYWc/view?usp=sharing&resourcekey=0-6ip8gviN6nHr56i992RDhg
LYON
LA POLYNÉSIE FRANÇAISE
LA CORSE : L'ÎLE DE BEAUTÉ
LA MARTINIQUE : L'ILE AUX FLEURS
Activité 1 (PE-PO) : niveau A1
Ecris ce que tu fais chaque jour sur ton lieu de vacances (le présent de l'indicatif).
Par exemple : Voyage à Paris
Lundi 15 juillet : le matin, je visite le Louvre, l'après-midi je fais une promenade aux jardins du Luxembourg. Le soir je mange au restaurant ...
Activité 2 (PE-PO) : niveau A1+
Ecris ce que tu as fait chaque jour sur ton lieu de vacances (le passé composé de l'indicatif).
Par exemple : Voyage à Paris
Lundi 15 juillet : le matin, à 9 heures, je suis allé(e) visiter le Louvre, l'après-midi, vers 15 heures, j'ai fait une promenade aux jardins du Luxembourg. Le soir j'ai dîné au restaurant ...
Activité 3 (PE-PO) : niveau A2
Ecris ce que tu feras chaque jour sur ton lieu de vacances (le futur simple) ou ce que tu ferais (conditionnel présent).
Par exemple : Voyage à Paris
Lundi 15 juillet : le matin, j'irai (j'irais) visiter le Louvre, l'après-midi je ferai (je ferais) une promenade aux jardins du Luxembourg. Le soir je mangerai (je mangerais) au restaurant.
Activité 4 (PE- PO) : niveau A2
SOUVENIRS D'UN VOYAGE...VIRTUEL
Voici quelques exemples d'activités réalisées par les élèves de collège et de lycée (filière tourisme)
Collège:
Padlet avec les diaporamas de la classe 3^ C: https://padlet.com/appignanesi/pufo43ec0xin
Thinglink de la classe 3^C sur les régions françaises
https://www.thinglink.com/scene/1053631310603485185
Thinglink de la classe 2^A sur quelques villes et fleuves français
https://www.thinglink.com/scene/1057881196828033025
Lycée :
Ce Thinglink réunit les itinéraires touristiques dans quelques "régions" (pas d'un poit de vue administratif) de la France et au Maroc (classe 4^H, Lycée Santa Marta, Pesaro)
Activité 5 : (CO) niveau A2
Ecoute le messages et réponds aux questions
1) Combien durent les grandes vacances en France ?
2) Que font les Français pendant ces vacances ?
3) Quelles sont les mers qui baignent la France ?
4) Est-il possible de passer ses vacances à la montagne ?
5) Quels sports peut-on pratiquer ?
Activité 6 : (CO) niveau B1
Ecoute les messages et réponds aux questions
1) Comment Maryse définit-elle le paysage corse ? Pourquoi ?
2) Quel temps fait-il d'habitude en Corse en été ?
3) Est-ce que la langue corse est enseignée à l'école ?
1) Dans quelle région se trouve la Dune ?
2) Comment peut-on écrire son nom ?
3) Pourquoi est-elle si célèbre ?
4) Quelle est sa hauteur ?
5) Pourquoi est-elle variable ?
6) Quelles sont ses dimensions ?
7) Que signifie "Grand site national" ?
8) Comment peut-on y arriver ?
9) Qu'est-ce qu'il y a en haut de la dune ?
10) Quelle est la meilleure condition météorologique pour visiter la dune ?
1) En quoi consiste l'échange des maisons ?
2) Pourquoi peut-on parler de vacances à prix réduits ?
3) Que faut-il faire parfois quand on échange sa maison ?
4) Quels sont les avantages de l'échange des maisons ?
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